Cochrane y Coyhaique representarán a la región en Congreso Nacional Explora

Conoce los proyectos generados por los propios estudiantes de la región y a qué problemáticas apuntan.

Luego de tres días de actividades de la 16º versión del Congreso Explora Aysén, se dieron a conocer los proyectos seleccionados para representar a la región en la instancia nacional a realizarse en enero del próximo año, se trata de proyectos de estudiantes de Cochrane y Coyhaique.

El congreso desarrollado en el Centro Cultural Coyhaique contó con 16 equipos participantes, siete de enseñanza básica y nueve de enseñanza media de las comunas de Coyhaique, Aysén, Cochrane y O’Higgins.

En educación media, el proyecto seleccionado fue del Liceo Bicentenario Alto del Mackay de Coyhaique con los estudiantes Facundo Saldivia y Angelina Ojeda, junto al docente Luis López, que participaron en la categoría Investigación.

El proyecto de Alto del MacKay se llama “Efectos citotóxicos de Nothophellinus Andinopatagonicus disuelto en etanol 96%, acetato de etilo, diclorometano y hexano, y sus implicancias en compuestos de carácter antitumoral”.

El otro proyecto seleccionado es del Colegio El Camino a la Fuente de Cochrane de los estudiantes Mateo Aguiar y Camila Alvarado, junto al profesor Víctor Aguilera, quienes compitieron en la categoría Investigación en enseñanza básica con el tema “Características generales de un liquen que habita en el bosque del colegio El Camino a la Fuente”.

Más destacados

En la categoría innovación, los reconocimientos fueron para estudiantes de Cochrane, donde en educación media representará el proyecto “Balanché”, del Liceo Bicentenario Austral Lord Cochrane, integrado por los estudiantes Matías Gamín y Matías Cadagán, junto con el docente Juan Monsalve. 

El cuarto proyecto seleccionado fue en categoría innovación, pero en enseñanza básica, denominado “TETRAnsformo”, de los estudiantes Isidora Contreras y Renzo Caviglia junto a la docente Katherine Contreras. 

Además de los establecimientos mencionados, participaron equipos del Liceo Bicentenario Santa Teresa de Los Andes, Escuela Poetisa Gabriela Mistral, Liceo Bicentenario Patagonia Agrícola Industrial, Escuela Rural Río Blanco, Lyon College, Colegio Alianza Austral, Colegio Mater Dei y Liceo Pioneros del Sur.

Respecto al sello que tuvo esta versión del Congreso Regional Explora Aysén, Viviana Pizarro, directora del PAR Explora Aysén destacó la búsqueda de soluciones de manera colaborativa entre los distintos habitantes de la región.

“Nos dimos cuenta de que, en Cochrane por ejemplo, están preocupados de la contaminación ambiental, acá en Coyhaique también tenemos ese problema, entonces hay niños de distintos territorios, que están preocupados de las mismas problemáticas, y de manera integrativa y colaborativa, podemos llegar a soluciones que van a ser mucho más eficientes", expresó Pizarro.

Verónica Vallejos, seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la macro zona austral, destacó el esfuerzo que hacen estudiantes, profesores y el equipo Explora para desarrollar esta instancia de encuentro científico.

“Estoy súper contenta, primero por tener la posibilidad de participar en el primer Congreso a nivel nacional que se está realizando, y más encima en formato presencial con la posibilidad de ver a todos estas niñas y niños, adolescentes, participando con muchas ganas, presentando y defendiendo sus ideas”, manifestó. 

Katherine Contreras, profesora de Educación Diferencial de la Escuela Hernán Merino Correa de Cochrane, se mostró muy contenta por el logro obtenido por sus alumnos.

“Estamos emocionados, trabajamos mucho con nuestros estudiantes. Me gustaría destacar que Isidora y Renzo son representantes de un grupo de 8 estudiantes de cuarto, quinto y sexto, que formamos un equipo con los mismos intereses” dijo Contreras.

El Congreso es una instancia impulsada por el Proyecto Explora Aysén del Ministerio de Ciencia y ejecutado por el Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile, con el objetivo de socializar las investigaciones y proyectos desarrollados por equipos de estudiantes, además de generar encuentros entre participantes y visibilizar a los jóvenes respecto a la solución de problemáticas y/o generación de nuevos conocimientos locales y regionales.